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  良好的教养在于隐藏我们对自己较佳的评价，以及隐藏我们对他人较差的评价。
　　陈染听后只是礼貌颔首，毕竟时机难追，有些事非她小小力量所能及，但阚俞话至此，她也很是感激：“老师，时也运也，谢谢您替我们这些学生上心。”
朝花跟着无语：“旋律是这个旋律，但这歌是这么唱的吗？还有后面为什么要汪啊！”
终将告别，但愿这份感悟如同不灭的灯火，温暖你每一个寒夜。

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